2024-2025学年度教研重点工作安排

教务处                           2024.9.24

一、指导思想

    坚持立德树人教育理念，遵循《义务教育课程方案（2022版）》《义务教育课程标准（2022版）》指导思想，落实我校“三化”课程建设，以提高教师学科专业素养、促进学生核心素养提升为目标，开展日常教研工作。

二、教研重点工作

（一）探索“教学评一体化”教学方式。 

1. 尝试单元整体教学设计，树立单元整体备课意识。各学科依据学科特点，本学期尝试围绕一个单元或一个学科大概念探索单元整体教学方式，最终以学科年级组为单位形成一个单元整体教学设计资源包。包括但不仅限于单元整体解读、单元教学设计、单元教学资源、学生作品等。

2.以命题实践研究为导向，开展学科教学难点突破项目。教研组长组织组内教师以学科或年级为单位，重点研究新课标理念下的命题方向，以终为始，重点落实本学期一个教学难点突破，一项学生素养提升项目。学期末以学科组为单位开展教学经验分享，教研组长保存资料上交教务处。

3.细化PASS评价方式，促进学生基础知识技能提升。各学科依据学科特点，改变以往期末单次PASS评价方式，以某一单元或项目开展PASS评价，并将其记入学生期末考核。PASS评价项目及标准提前向学生公布。

（二）开展全学科阅读，促进教师专业素养提升。

各学科依据学科特点选择一本学期必读书目，教研中开展一次读书分享会，保留教研照片，教师读书分享PPT及稿件，期末上交教务处。